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摘要
随着高校思政教育的实施,当今高校中艺术类学生教学活动除对专业知识的讲授外,也开始重视学生思想建设情况。在艺术设计类专业的教学活动中,本门课程针对艺术类学生的特点开展教学实践探索,教学中尤其注重理论讲解与实践创作相结合,教学相长,知行合一,在课程融入思政元素,循序渐进,由表及里,从学生个人情感、职业责任感、专业认同感三个层次,让学生感受并领会设计中蕴含的传统文化、时代特色、人文精神和家国情怀,从而真正实现思政教育在艺术类课堂中"内受于心、外化于形"的育人作用。
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单位牡丹江师范学院
