指向学科核心素养的小学科学作业设计与实践

作者：倪丽萍

来源：教育与装备研究, 2022, 38(08): 15-18.

• 核心素养
• 小学科学
• 作业设计

目前小学科学作业普遍存在数量偏多、重复率高、机械性强等问题，而小学科学作业对于学生科学素养的形成至关重要。文中结合新课标及教学实践情况，提出了拓展型、探究型、融合型、实践型作业设计四种新思路，切实有效提高了科学作业的质量，发挥了科学作业的育人功能。