借助自主游戏活动 培育幼儿生活能力——小班幼儿自主性生活活动实践研究

作者：钱丽娜

来源：新课程, 2022, (14): 118-119.

<正>“生活即教育”，幼儿教师在日常教学活动中，需要做到从生活实际出发，将自主性游戏活动和生活教育有机融合，从而更好地促进幼儿创造性、独立性和自主性的提升。本文分析了小班幼儿自主性生活活动的重要性，结合几个案例分析，总结了小班幼儿自主性生活活动开展策略，希望能够通过有效的生活活动全面提升幼儿的自理能力、思维能力，为幼儿以后的学习活动奠定基础。