爱国精神涵养医学生医德教育研究

作者:王玉蓉; 韦泽
来源:科教文汇(上旬刊), 2021, (23): 119-121.
DOI:10.16871/j.cnki.kjwhb.2021.08.038

摘要

疫情常态化形势下,医德教育面临众多挑战:医德教育的方法单一导致教育缺乏亲和力、效果不佳;医德教育的性质导致教育效果难以量化、流于形式。此外,贪污腐败、诚信缺失等不良社会风气对医学生的医德教育带来阻碍。鉴于爱国精神与医学生医德教育在教育目的上的一致性、教学方法上的相似性,在医德教育中厚植爱国精神可以从改进教学方法、完善评价机制、加强教师队伍建设三方面来进行加强。

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