物理教学中实施分层教学的思考

作者：梁志刚

来源：成才之路, 2020, (04): 46-47.

• 初中物理
• 分层教学
• 因材施教
• 教学质量
• 教学方法

分层教学法尊重学生的个体差异,能让所有学生获得进步。文章从学生分层、教学分层、评价分层三个方面简述实施分层教学的步骤,并从创设情境激发所有学生的学习兴趣、合理设计教学目标实现因材施教、重视分层评价促进学生共同进步、布置分层作业提高所有学生学习能力四个方面,对物理教学中实施分层教学的途径进行研究。