新课标背景下的初中数学高效教学策略

作者：樊爱华

来源：智力, 2020, (31): 113-114.

• 新课程标准
• 初中数学
• 实践教学

初中数学作为学生学习深度数学知识的阶段。在新课标背景下,初中数学教师应当改变传统教学课堂,为学生建立趣味化及丰富化的课堂环境,学生在高效课堂环境下学习先进的数学知识,掌握数学知识内容的同时,打破传统应试教育理念带来的人才培养弊端,培养高素质、复合型人才。