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摘要
以钨极氩弧焊实训课程为例,列举了在进行闯关式教学模式改革实施过程中遇到的问题,通过分析游戏中相关问题的解决方法,提出在课程中建立成就系统,并从成就系统的全面性、合理性和娱乐性三个方面系统阐述成就系统的构成、成就点赋予方法和成就比较的方法及意义等内容。通过成就系统,激发学生的学习自主性和精益求精的工匠精神。
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以钨极氩弧焊实训课程为例,列举了在进行闯关式教学模式改革实施过程中遇到的问题,通过分析游戏中相关问题的解决方法,提出在课程中建立成就系统,并从成就系统的全面性、合理性和娱乐性三个方面系统阐述成就系统的构成、成就点赋予方法和成就比较的方法及意义等内容。通过成就系统,激发学生的学习自主性和精益求精的工匠精神。
