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摘要
<正>随着新课程改革的深入与素质教育的推进,我国教师不断地创新改革教学方法,为教育的进步与发展做出了许多贡献。在高中生物方面,利用课外实践活动来推动课堂教学的方式仍然在不断地实践探索,在不断地探究与总结中发现,它对学生的学习能力提升与学科核心素养的构建都具有一定的积极意义。高中生物是高中生必修的科目,它所包含的知识内容繁多复杂,且对学生的分析能力、逻辑思维能力有较高的要求,而由于学生在初中的学习中对生物学科的学习水平参差不齐,这也导致了高中生物对学生来说具有一定的难度。面对复杂的知识结构,学生能力水平的参差不齐,紧张的升学压力等等,这也给高中生物教师的课堂教学带来了更大的挑战。在目前的高中生
