新时期小学数学有效教学策略探究

作者：张程民

来源：学周刊, 2020, (33): 75-76.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.33.037

• 新时期
• 小学数学
• 教学有效性
• 教学策略
• 兴趣教学

新时期下的小学数学更加注重教学的有效性,这不但是小学数学教学改革的内在要求,更是时代发展的必然趋势,这就要求数学教师通过多种有效教学策略来确保顺利达成此目标。文章从我国小学数学教学存在的问题出发,就数学教师如何实施有效教学进行了探讨研究,希望能对改善当前小学数学教学低效的状况有所帮助。