<正>如何把统编教材和"语文主题学习"图书整合起来,激发学生的阅读兴趣,达到海量阅读的目的,我在教学中摸索出"三读两线"的延伸阅读方法,让语文回归本真,让学生真正会学习。精读引领,举一反三。精读引领课是以教材每单元第一课为轴,向"语文主题学习"图书或课外阅读材料辐射,以一篇带多篇、以课内引课外、以精读带泛读的课型。它能拓宽学生视野,丰富学生情感,培养学生语感和迁移应用能力,提升学生的语文核心素养。教师要围绕主题对教材和助读内容大胆取舍,引导学生运用课内所学知识,通过阅读,去发现同类
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