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摘要
在经济快速发展的当今社会,高职院校的教学课堂一直备受关注,其中在高职课堂中英语的教学尤为引人注意,而在学习英语的过程中,大多数都是教师引导。而学生自学的时间占了一大部分,当今社会更是自我学习的舞台,俗话说得好,"活到老,学到老"。这句话用到任何时候都是受用的,而在当今这个快节奏的生活条件下,学生自主学习能力的培养更须提到人们生活的日程来。亟待社会的关注与支持。本文从多个角度阐释出高职英语课堂教学中学生自主学习的能力培养。
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在经济快速发展的当今社会,高职院校的教学课堂一直备受关注,其中在高职课堂中英语的教学尤为引人注意,而在学习英语的过程中,大多数都是教师引导。而学生自学的时间占了一大部分,当今社会更是自我学习的舞台,俗话说得好,"活到老,学到老"。这句话用到任何时候都是受用的,而在当今这个快节奏的生活条件下,学生自主学习能力的培养更须提到人们生活的日程来。亟待社会的关注与支持。本文从多个角度阐释出高职英语课堂教学中学生自主学习的能力培养。
