基于高职学生职业迁移能力培养的课程改革——以《交互式UI设计》课程为例

作者：朱丽进

来源：湖北开放职业学院学报, 2020, 33(21): 169-170.

• 职业迁移能力
• 交互式
• APP

通过对目前高职学生就业中出现的各种问题进行分析,提出了培养学生职业迁移能力的必要性。以《交互式UI设计》课程为例,探索新的培养方式,让学生在学习本专业的同时,还能广泛涉及其他专业,从而提升自己综合素质,能够在岗位变化时结合相关知识和技能快速适应新的岗位需求,有利于职业岗位的迁移。

• 单位
  安徽商贸职业技术学院