小组合作学习法在数学教学中的运用探究

作者：张永斋

来源：成才之路, 2020, (24): 134-135.

• 小组合作
• 数学教学
• 主动性
• 创造性

教师采取小组合作学习法开展数学教学,可以发挥群体的积极功能,提高个体的学习动力和能力,达到完成特定教学任务的目的。针对当前小组合作学习中出现的种种问题,教师应提高监管力度,必要时由组长进行监管辅助,把握好引导的灵活性,酌情处理学习中产生的问题,合理分配学习计划,完善合作学习机制。