科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
各个高校高度重视大学生的心理健康教育,而图书馆在开展阅读疗法上具有环境、资源和服务三个优势,应主动作为,充分发挥文化育人与服务育人的功能。在世界读书日和大学生心理健康节,图书馆开展主题阅读疗法活动,发现学生能够在阅读中治愈自己、改善情绪、纠正认知,提高大学生的心理健康水平,维护大学生的心理健康,也为促进大学生的阅读推广工作添砖加瓦,同时提出开展阅读疗法策略。
- 单位
各个高校高度重视大学生的心理健康教育,而图书馆在开展阅读疗法上具有环境、资源和服务三个优势,应主动作为,充分发挥文化育人与服务育人的功能。在世界读书日和大学生心理健康节,图书馆开展主题阅读疗法活动,发现学生能够在阅读中治愈自己、改善情绪、纠正认知,提高大学生的心理健康水平,维护大学生的心理健康,也为促进大学生的阅读推广工作添砖加瓦,同时提出开展阅读疗法策略。
