声势律动在初中音乐教学中的运用探讨

作者：崔红

来源：求知导刊, 2019, (46): 62-63.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.46.041

• 声势律动
• 初中
• 音乐
• 教学
• 运用

在素质教育不断推进的背景下,教育行业对课堂教学提出了更高的要求,为顺应这一变化,教师对教学方法进行了适度的优化改进,其中声势律动教学方式在初中音乐教学中的应用是教学改革的直接体现之一。但是,在实际的初中音乐教学过程中,教学理念以及教学方法上的失误,使得声势律动教学方法的实际成效并不理想。对此,本文将对声势律动教学方法的具体应用进行分析,以求促进学生音乐感知与学习能力的提升。