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摘要
<正>随着充分体现选择性教育思想的高考综合改革不断推进,如何把学生培养成具有选择能力的学习主体?学校急需构建普通高中生涯规划教育体系,让学生在充满机遇、挑战、选择和变化的社会中把握方向,进入自主发展快车道。生涯规划教育是唤醒的教育,唤醒初心、唤醒梦想、唤醒对人生价值和幸福的追求。学校构建了由课程学习,活动·、实践体验,探索引导,测评反馈的开放性生涯规划教育体系。学校整体构建高中三年生涯规划课程体系,形成基础型、拓展型、研究型三级课程体系和自我觉察、生涯认知、生涯规划、生涯能力四大课程群,为学生提供多层次、多元化、
