<正>区域游戏对幼儿自主学习能力的培养具有重要的价值,教师在开展区域游戏时,需结合幼儿的发展需求以及教育目标,应坚持游戏化教学理念,充分运用已有的教育资源,以灵活的教育方式,促使幼儿自主发现、自主探索、自主表现,以满足幼儿的需求,增强幼儿的能力。在学前区域游戏中,教师要尊重幼儿的主体地位,培养幼儿的主动性、独立性和创造性,在促进幼儿身心健康发展的同时,培养幼儿积极的态度、良好的行为。笔者立足于自身开展区域游戏的实践,探讨了其中存在的问题,
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