随着新课程改革的不断深入,高中历史也迎来了教学变革。而历史学科最重要的特征,是对学生历史时空观念的培养,这是当前高中历史教师普遍关注的重点课题。时空观念素养是历史核心素养的重要组成部分,学生具备良好的时空观念,能够有效地进行史料分析,理解历史发展规律,进而对历史事件有更深入的认知。因此,在高中历史教学中,对学生的良好时空观念培养已成为当下重要的教学任务。
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