植入“复杂工程问题”的毕业设计改革探索

作者：卢艳军; 徐涛; 张晓东

来源：教育现代化, 2019, 6(53): 35-39.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.53.014

• 工程教育专业认证
• 复杂工程问题
• 毕业要求
• 毕业设计

工程教育的目的是培养学生解决"复杂工程问题"的能力,因此在毕业要求标准中引入了"复杂工程问题"的概念。毕业设计是本科教学质量评价的重要环节,也是培养学生解决复杂工程问题能力的最主要的途径。本文以测控技术与仪器专业为例,分析了"复杂工程问题"的7个特征,围绕着毕业设计支撑的毕业要求指标点,介绍了植入"复杂工程问题"的毕业设计立题要求、实施过程和评价方法,为工科相关专业毕业设计的改革提供了参考实例。

• 单位
  沈阳航空航天大学; 自动化学院