<正>《中国信息技术教育》：罗总，您好，请谈谈个人或企业投身本领域的初衷。罗钦顺：多年前，在编程与数字发展的全球时代背景下，国外机器人项目较多，但其本土适应性一直都是国内机器人教育普及的“门槛”，我们认为这种教育项目的引入，无法大规模地提升中国青少年机器人科技教育的普及率。当时，我们的想法是，希望能以更低的门槛、
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