高职院校在培养完人才之后都会把学生的顶岗实习看得比较重要,并且这也是高职院校人才培养模式不能缺少的一个环节,因为高职学生在定岗实习期间基本上都不能很好的适应角色的转变。而高职辅导员就应当考虑到学生的心理特征和刚进入工作岗位的心情,将其相结合全面考虑对学生定岗实习期间的管理。从学生的角度出发,不断的完善学生的心理,在管理方法上一定要和学生实际情况紧密结合,才能发挥出高职辅导员的作用。本文就对高职辅导员在学生定岗实习期间的管理进行分析,供参考。
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