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摘要
<正>幼儿园区域活动是指幼儿园根据幼儿的身心发展特点，为幼儿专门设置场地，让幼儿分组、自主进区的活动，一般分为角色表演、建构、美工以及益智等几大类。区域活动对幼儿成长具有重要意义，通过区域活动，幼儿能体验主动性、自主性，锻炼探索精神、语言表达和沟通能力。高质量的区域活动与其环境创设息息相关。良好的区域活动环境可以使幼儿进行良好互动、自主学习和自由探索。为此，笔者对幼儿园区域活动环境创设进行探讨，以改善和优化幼儿区域活动，促进形成幼儿良好的品质。
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单位信阳师范学院; 教育科学学院
