基于思维导图的体育教案表达——以水平四耐久跑教学设计为例

作者：孙思思

来源：体育师友, 2020, 43(04): 26-28.

• 教案表达
• 问题
• 思维导图

教学设计是课堂展开的第一步,详细明确的设计方案能够有效提高课堂开展效果。在思维导图逐步引入教育行业的当下,其运用弥补了传统教案的诸多弊端。文章通过案例阐述传统教案在现实教学使用中的问题,并基于问题举例介绍基于思维导图的教案表达的优势,旨在为体育教师撰写体育教案提供有效的新思路。