小学数学学困生成因及对策研究

作者：许献允

来源：才智, 2019, (19): 17.

• 小学
• 数学
• 学困生
• 成因
• 对策

随着义务教育的贯彻落实,现代学校教育提出教育要向全体学生,使其留级和辍学的现象逐渐消失,然而学困生的转化却成为教育界的一大难题。本文对甘肃省环县南关小学数学学困生进行调查分析,力求进一步了解数学学困生的形成原因,并对数学学困生的转化方法进行浅显探讨,以供参考。