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摘要
PCK中的"学生知识"指的是教师把握学生对某一知识点的掌握程度、迷思概念和学习困难点的知识.为调查师范生的"学生知识"现状,开发学生版及师范生版"力与运动"困难点的纸笔测试卷.通过师范生对学生的预测数据与学生实际数据,了解师范生的"学生知识"情况.研究样本选自广东省3所师范院校物理师范生共882人,以及广东省7所中学高一学生共1 601人.结果发现:师范生能大致把握学生的掌握程度,大致知道学生会存在哪些迷思概念,但难以把握学生的具体学习困难点.从发展趋势来看,师范生的"学生知识"中"对学生掌握程度的把握"、"对学生迷思概念的把握"在大二阶段显著下降,大三阶段显著上升;"对学生具体学习困难点的把握"则无明显差异.
