<正>新课改明确将学生语文素养的培养作为小学语文教学的重要目标,而实现这一目标的有效路径就是让学生进行有效的阅读。小学语文教师应该寻找恰当的方法将课内外阅读进行无缝衔接,让学生将所学阅读技能进行实践应用。根据多年的教学经验,笔者总结出三个阅读方法,有效提升小学语文课内外阅读的衔接。一、激发学生阅读兴趣,拓宽阅读范围(一)课前导入处于小学阶段的学生具有极强的好奇心,教学时教师应将学生感兴趣的事物作为切入点,帮助学生进行阅读,
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