教学设计新颖有效的三个建议

作者：何捷

来源：小学教学设计, 2019, (19): 4-7.

• 设计
• 认知
• 项目
• 关联

教学设计无法出新,总是照搬照抄他人的思想,主要原因在于找不到设计的思路,没有设计的理论依循。做到这三点,可以改变并能策划出新颖有效的教学设计:指向认知势能,作为设计前应有的总体思路;设定清晰的学习项目,这是设计方式的重大改变;形成教学的关联之链,这是设计理念的硬核。

• 单位
  福建教育学院