新文科建设是我国高等教育改革新理念,是创新文科人才培养机制、提升新时代人才培养质量的战略举措。我国经济社会的发展和教育部的正式准入推动越来越多的本科院校开办了商务英语专业。目前许多本科院校商务英语专业还存在人才培养模式、师资力量、课程设置和实践教学方面的问题。本文围绕复合型师资匮乏、课程设置不合理、实践教学环节薄弱三大瓶颈进行分析和探讨,并提出相应对策,以期为新文科背景下商务英语专业建设提供借鉴和参考。
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