摘要

丰子恺是我国近现代艺术教育的先驱,他在艺术教育理论、教学方法、教学实践等方面都作出了卓越贡献。丰子恺将西方艺术教育与自己的艺术教育思想相融合,由此形成了独特的艺术教育思想。该文从丰子恺艺术教育思想的产生、艺术教育的三个基本概念以及丰子恺艺术教育思想的理论特征三个维度出发,探讨丰子恺的艺术教育思想。

  • 单位
    伊犁师范大学