一题多解之于学生数学创新能力的发展

作者：张茂峰

来源：考试周刊, 2018, (42): 101.

• 一题多解
• 数学创新能力
• 发散思维能力
• 探究问题能力
• 举一反三能力

以往的数学教学模式比较注重学生的解题结果是否正确,而忽视他们的解题方法是否多样、合理,这样不仅会使其陷入消极、被动的学习状态,同时也不利于培养学生的创新能力。下面,笔者就一题多解之于学生数学创新能力的发展展开初步分析,以此希望为广大教师到来一些启发与思考。