要想改变传统小学数学课堂师生互动模式,转变死板的数学提问方式,教师必须思考如何创新数学课堂教学的提问方式,最大化地完成素质教育的实际要求。为了更加有效地培养学生的数学逻辑思维,本文分析了当代小学生如何才能在数学课堂上进行有价值的提问,并提出了相应的对策,以期提高小学数学课堂上提问的效率,为提高学生未来的数学能力打下扎实的基础。
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