随着时代的发展,传统的教学模式已经不再适用于当前的高校教育之中。在对高校教育方式的研究过程中,可以利用翻转课堂改善当前的教育方式,并以学生为主要研究对象,改善高校数学教育中单一化的现状,从而激发学生的主观能动性,优化教育教学方式,促进学生全面发展。本文将对高校数学教育中"翻转课堂"教学模式进行论述,提出有效的应对策略,为学生营造更加轻松愉快的学习环境,提升高校数学教学质量。
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