文章从专业概况、生源质量、课程体系、实习就业等方面对广东地区部分高职院校数学教育的生存现状进行专业调查。针对现状提出以下反思:地方院校要重视高职数学教育专业建设和发展;合理构建高职数学教育专业课程体系;为高职数学教育专业学生搭建更好的学历提升渠道。