农村小学校本课程经典诵读的意义及功能

作者：赵慧慧

来源：家长, 2019, (23): 88-89.

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近年来,随着对中华优秀传统文化的弘扬与传承,经典诵读也日益走进了文化视野和课堂教学,在小学阶段进行经典诵读校本课程开发与研究,具有很重要的现实意义和实践价值。本文将从农村小学校本课程经典诵读开设的现状、开展经典诵读课程教学的策略、开发当地校本课程经典诵读的途径探索、经典诵读课程开设的意义和教育功能等方面进行论述,以求解决当前农村小学经典诵读校本课程实施中存在的问题。