高职学生教育可拓展空间分析

作者：赵炜华; 程文; 黄国潮; 叶飞

来源：时代教育(教育教学版), 2015, (03): 233.

• 学生教育
• 项目设计
• 过程强化
• 网格化管理

基于学校教育特点,分析现有教育模式存在的缺陷,研究现有条件下教育提升空间。通过项目设计、过程强化、网格化监测与管理等多元化途径,转变目标化教育为真正的过程化培养,以内化学生的学习和职业能力,为将来的工作奠定良好基础。

• 单位
  浙江交通职业技术学院