在当前的小学语文教学中,阅读教学是非常重要的一部分教学内容,也是在所有教学环节中最困难的一个部分。良好的阅读能力,对于小学生来讲有很大的促进作用,能够让他们更好地全面发展。因此,如何才能够更加有效地帮助学生们提高语文的阅读能力,让他们在阅读文章的过程中,具备比较良好的文章概括能力以及理解能力,这是每一个教师都应该在教学中认真思考,并积极探索的问题。为了实现这个教学目标,本文主要针对小学语文的主题式教学模式进行设计和研究。
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