在课堂教学中发展学生核心素养——以苏教版“二氧化硫的性质和作用”为例

作者：韦存容

来源：化学教与学, 2018, (01): 20-24.

• 化学核心素养
• 二氧化硫
• 教学设计
• 数字化实验

依据化学核心素养教学设计程序,以"是谁腐蚀了锡惠公园的石像、SO2为何会形成酸雨、如何防治酸雨、SO2的其他用途"为教学主线,通过数字化实验与传统实验探究相结合的方式,设计了"二氧化硫的性质和作用"一课,为在课堂教学中发展学生核心素养提供案例。