作者试图把建构主义教学模式与行为主义教学模式的优点结合起来,为此开发了一个微课平台。本文介绍了微课平台开发目的,介绍如何使用这个微课平台,实施混合教学模式,同时也呈现了这种教学模式的成效。结果表明,借助这个微课平台,在同样的考试难度下,使用较少的课时可以达到同样的教学效果。
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