摘要

文章首先分析了中职生英语学习兴趣缺失的原因,然后提出了中职生英语学习兴趣激发策略,包括以渐进式教学形塑学生英语学习的信心、以课程思政手段重建班级英语学习生态、以中职职教理念引导英语教学模式变革、以多元教学评价方式突出学生学习优势。