高中物理分层作业设计的有效性探究

作者：芦小刚; 韩晓宇

来源：课程教育研究, 2019, (03): 174-175.

• 高中
• 物理
• 分层作业
• 设计
• 有效性

物理这门课程在高中的各大理科课程中占有一个重要的地位,也是许多学生重视的一门学科。高中面临着高考,因此学生的学习压力相对较大。长期以来的作业布置通常会脱离实践,因此很难提高学生的学习效率。本文从目前我国高中的物理学习的现状出发,去探讨怎样更有效的开展高中物理的分层作业的设计。