我国应用型高校出版物设计专业在人才培养中沿用传统的教学模式，“重理论、轻实践”,专业教学内容与社会实践脱节，难以满足出版产业对应用型人才的需要，构建产教融合“工作室制”人才培养模式可以有效弥补以上短板。本文从出版物设计专业应用型人才培养的目标和规格、教育过程管理、教学方式及手段、考核和评价制度等四方面设计了行之有效的实施方案，使之能够为地区经济发展和出版产业结构升级提供强有力的人才保障。
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