“武文化”校本课程的系统构建与实践转化

作者：徐志强

来源：教育研究与评论(小学教育教学), 2022, (02): 32-37.

• “武文化”校本课程
• 中华武术
• 传统文化
• 特色发展

在包罗万象的各类中华优秀传统文化元素中,中华武术可谓独树一帜。吕墅小学在提出"武文化"课程构想后,整体构建"武文化"课程体系,以三大类课程统领,分年段设置内容。学校用心打造物型环境,铺设"五个一"平台,创生四种课型范式,优化多元评价方式,扎实推进"武文化"课程建设。从学生、家长、教师和学校层面的发展,全面彰显"武文化"课程开发与实施的成效。