“三要”优化课堂时间

作者：郑红华

来源：发明与创新(中学生), 2018, (01): 50-51.

<正>苏联教育家巴班斯基说过:"要提高课堂教学的效率,必须坚持时间优化意识。"如何优化课堂时间?新课的开头如何导入,对能否上好整节课极为重要。短而精的课堂导入能吸引学生,使之产生新奇感,集中注意力。课堂导入的方法很多,如举例导入法,即通过典型事例作形象化的语言描绘导入新课;逆反导入法,即教师故意用错误观点导入新课;问答导入法,即教师根据教材新、旧内容的导入新课要限时