社会对于幼儿教育重视程度的不断提高,使幼儿教育质量成为教育界关注的重点问题,幼儿教育阶段是人类语言能力发展的关键阶段,由于当前诸多幼儿园都存在"小学化"的教育倾向,教学模式相对较为单一,同时为保证教学秩序,很多教师存在对学生过度管理的情况,幼儿的天性受到抑制,幼儿的语言表达能力发展也会受到桎梏。本文针对幼儿语言表达能力培养的相关问题进行探讨,以促进幼儿教育质量的提升。
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