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摘要
<正>语文新课标明确提出:到二年级结束时,学生能正确拼读汉语拼音,能借助汉语拼音认读汉字;有课外阅读的兴趣和习惯,在阅读过程中养成良好的阅读习惯,能结合语言环境理解词义、句义,有自己的感受,能发现并提出问题。为此,为了提高学生的阅读能力,这几年我们结合学生实际,开展了针对低年级学生的课外品赏书香的实践和探索,以培养学生的阅读能力,主要做法如下:一、学习理论,奠定基础"问渠哪得清如许,为有源头活水来"。为了能够有针对性地指导学生品赏书香,我们提前积极地学习相关课外阅读指导等方面的书籍,通过学习,我们对如何运用先进的理
