多措并举，构建小学科学高效课堂

作者：张敏

来源：山西教育(教学), 2022, (05): 43-44.

<正>高效课堂是指学生能够在课堂学习活动中理解且掌握课程知识，能够通过参与各种学习活动发展相应的能力，如自主探究能力、思维能力、动手操作能力等。教师运用多种教学方法构建小学科学高效课堂时，要关注学生个人能力的形成与发展，让学生体验课堂学习的乐趣，掌握科学的学习方法，锻炼其思维能力，提升学生的整体科学素养，凸显“高效”二字。