中学生物课堂提问策略初探

作者：李艳红

来源：试题与研究, 2022, (01): 21-22.

• 课堂提问
• 生物教学
• 改进建议

本文通过分析中学生物课堂的提问环节,梳理出提问过程中存在的一些问题:如问题缺乏思考性,问题缺乏实效性,问题缺乏指向性,问题缺乏启发性,并提出了针对性的改进意见,归纳了课堂有效性提问的解决策略。

• 单位
  闽南师范大学