认知教育的内涵与系统实践可能

作者：鲁子问

来源：兴义民族师范学院学报, 2019, (01): 79-87.

• 认知教育
• 认知能力
• 系统实践

自20世纪80年代以来,认知教育逐渐发展形成,目前已成为教育实践的基本形态,出现数以百计的以认知教育为内容的教育实践项目,并正在形成更大影响。但基于认知能力的系统的认知教育实践尚未形成。归纳已有认知教育实践可知,基于人类认知能力的系统的认知教育实践具有可能。

• 单位
  兴义民族师范学院