生态移民区家校协同育人：班主任“如何为”

作者：王财会

来源：基础教育论坛, 2022, (15): 14-15.

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生态移民区学生是一个特殊的群体，他们的教育工作如何开展，成为社会关注的焦点问题。文章从移民区学生家庭教育存在的问题出发，介绍了班主任家庭教育和学校教育的艺术结合方法，指出家访工作技巧和注意事项。