微课中使用几何画板开展数学有效课堂的策略

作者：梁雪

来源：学周刊, 2018, (01): 87-88.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.01.054

• 中学
• 数学
• 微课
• 几何画板

在信息技术带来教学方式巨大改变的形势下,我们在微课中使用几何画板,可以使微课的质量上升到一个新的水平。这样的微课可以使学生从抽象中解脱出来,激活学生的积极性,大大提高学生学习效率。